EL "GUSTILLO" QUE DA TRABAJAR EN EQUIPO

¡¡Feliz Año merlucillos y merlucillas!!

Si estáis leyendo esta entrada, es porque, a pesar de lo muy poquito que estoy pudiendo escribir este curso, seguís echándole un vistazo de vez en cuando. A todos vosotros: ¡¡Gracias!!. Este año me he propuesto escribir más en todos mis blogs (ya veremos de dónde saco el tiempo, pero lo sacaré).

Y para predicar con el ejemplo... El primer día del año voy a empezar con una reflexión.

EL "GUSTILLO" DE TRABAJAR EN EQUIPO

Al final del curso pasado (13/14) tuvimos un claustro larguíiiiiiiiiiisimo en el cole, que a mí personalmente se me hizo corto. En ese claustro hablamos de los posibles proyectos a desarrollar el curso actual. Algunas propuestas salieron adelante a la primera; sobre otras, todos aportamos nuestra opinión y algunas de ellas se descartaron mientras que algunas otras fueron modificadas con nuevas ideas que las mejoraron.

El ambiente que allí viví, me hizo sentir orgulloso de pertenecer a un claustro así. No se estaba hablando de adaptarse a nuevas leyes educativas, de plazos para presentar documentos, de complicaciones administrativas de cualquier tipo,... Se hablaba de educar, de sacar adelante proyectos comunes para que la formación de nuestros alumnos trascienda los libros de texto y tenga estímulos diferentes que completen su crecimiento como personas.

Uno de los muchos proyectos (quizá demasiados) que en aquella reunión salieron adelante fue la preparación de una Carrera Popular Solidaria en Navidad.

Hasta este curso, todos los años preparábamos una "cesta de Navidad" entre los profes, y los alumnos vendían papeletas para el sorteo. Nos dimos cuenta que, por un lado no se sacaba mucho más dinero del que aportábamos los profes para la compra de viandas, y por otro los niños no eran conscientes de estar haciendo algo ellos mismos para ayudar a los demás. Así que nos pusimos manos a la obra para mejorar esta actividad y surgió la idea de la Carrera Solidaria.

La idea fue tomando forma con los aportes de todos, y finalmente decidimos compartirla con el resto de centros educativos del pueblo. Esta fue una propuesta genial, pues de la experiencia que hemos vivido, uno se queda con muchos detalles, pero especialmente con "el gustillo de trabajar en equipo". Desde el primer momento que comenté la idea al otro centro de Infantil y Primaria del Pueblo (CEIP Gómez Manrique), al instituto (IES Canal de Castilla) y al centro concertado (Don Bosco) se mostraron encantados de organizar algo juntos y las reuniones que hemos tenido para preparar la carrera han sido todo un placer. Lo mismo tengo que decir de las reuniones que mantuvieron los AMPAS de los cuatro centros, a las que tuve la suerte de asistir y de las que tuve la suerte de disfrutar. El Club de Atletismo Villamuriel, Protección Civil, el Ayuntamiento,... Todo el mundo arrimó el hombro para que la carrera saliera genial... Y así fue.

Y los que más "se lo curraron" fueron los alumnos: se prepararon bien para la carrera en las clases de Educación Física, buscaron patrocinadores, diseñaron y repartieron los chulíiiiisimos carteles, "tunearon" sus dorsales y el día de la carrera corrieron (creo) con la sensación de estar ayudando a alguien que lo necesita.

Ver a las AMPAS ponerse de acuerdo en lo que iban a hacer para la carrera, a profes de todos los centros colaborar unos con otros el día de la carrera, padres que echaban un cable a Protección Civil y Club de Atletismo a controlar los circuitos, y concejales que se apuntaban a correr en la última carrera después de haber "corrido" para que todo estuviera en su sitio a la hora, Inspectores, Profesores de la Universidad, Asesores de la Dirección Provincial que se acercaban a vernos esa mañana... Fue, junto a la ayuda que vamos a poder enviar a Angola, lo mejor de la carrera.

Trabajar en equipo es otra dimensión: Cosas que no se le ocurren a una persona, se le ocurren a otra. Ideas que se le ocurren a otro, pueden ser completadas con la experiencia de dos más,... En una reunión con intereses comunes claros, las propuestas fluyen y se convierten en ideas "no mías" sino "nuestras". Así ha sido la experiencia de organizar la carrera y, gracias al trabajo en grupo de todos, al final fue todo un éxito.

Aquí tenéis tres geniales ejemplos de trabajo en equipo

(me encanta este anuncio)

Aquí se pueden ver la fotos del día de la carrera

(hay muuuucho trabajo detrás, aunque no se vea)

Y en esta página se pueden ver el cartel, los circuitos y todos los detalles de la Carrera Popular Solidaria.

Desde aquí animo a todos los profes que puedan hacerlo a plantear proyectos en equipo en los centros (y si es con otros centros mejor).

¡¡Feliz 2015 a todos!!

Sr. Ruiz.

ACTUALIZANDO LOS DOCUMENTOS DEL COLE A LA LOMCE

¡¡Hooola a todos y todas y bienvenidos a un nuevo curso!!

La verdad es que llevo con ganas de escribir algo en el blog desde que empezamos las clases (o antes), pero como ya comenté el curso pasado, mi nuevo "rol" como director del cole me tiene toootalmente absorbido.

Y en este curso, un poquito más (si cabe), pues empezamos con la implantación de la nueva Ley Educativa (LOMCE) y nos tenemos que poner al día con los documentos de centro.

Precisamente de eso es de lo que os voy a hablar hoy: Mañana nos reunimos todos los compis para consensuar la forma en la que vamos a afrontar esta actualización en el colegio. Empezaremos por las Programaciones Didácticas.

Aquí os dejo la presentación que nos servirá como guía:

Y cuando acabemos con las Programaciones Didácticas... Nos pondremos con la Propuesta Curricular.

Un saludo y ¡¡que tengáis todos un curso genial!!

Sr. Ruiz

ÚLTIMA SESIÓN DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS BÁSICAS DEL COLE

¡¡Hemos llegado al final chicos!!

A lo largo de este curso hemos trabajado en equipo para concretar las Competencias Básicas y llevarlas hasta un nivel que nos permita trabajar con ellas de manera sencilla y no tan abstracta como hacíamos hasta ahora.

En esta última sesión haremos un pequeño repasito de lo que hemos hecho ya, y plantearemos lo que nos toca para el curso que viene.

Estos son los pasos que hemos dado hasta ahora:

Empezamos con una sesión teórica en la que vimos de dónde viene el concepto de Competencias Básicas y cuál ha sido la historia de su implantación en nuestro Sistema Educativo.

Después, creamos nuestra propia definición de
"Competencia Básica". Aquí la tenéis:

En la segunda sesión, conocimos algunos de los modelos de concreción de las Competencias que más se han trabajado en España: el de Jesús Cabrerizo, el de Amparo Escamilla y el de Jaime Sarramona, y decidimos cómo iba a ser nuestro propio modelo. Aquí lo tenéis:

(en verde lo que ya hemos hecho)

En las siguientes sesiones nos pusimos manos a la obra en los grupos y fuimos "destripando" las 8 Competencias Básicas en componentes primero, y en descriptores después.

Ambos documentos siguen abiertos por si alguien quiere aportar más, aquí los tenéis:

(clic en las imágenes para entrar y editar los documentos)

Y esto es lo que dejamos para el curso que viene:

A lo largo del curso, hemos ido viendo algunas herramientas TIC que nos pueden ayudar con distintos aspectos en nuestro trabajo. En la última sesión repasaremos las que más os apetezca. 

Estas son las "pildoritas TIC":

ClassDojo

Skitch
Toondoo
Bitstrips
Clippingmagic (ahora es de pago)
Google Drive
WebCamToy

Espero que os haya gustado el curso. Para mí ha sido un placer veros trabajar así de bien en equipo... y el curso que viene... ¡¡Más!!

Os habéis ganado un regalito "de miedo". Haciendo clic en la caja lo podéis ver.

Un abrazo.

Sr. Ruiz.



PDTA: Que se me olvidaba... En este enlace tenéis todas las entradas del blog del curso de CCBB.

SÉPTIMA SESIÓN DE LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS BÁSICAS Y TIC DEL COLE

¡¡Hoooola de nuevo compis!!

Mañana tenemos la penúltima sesión de la formación en CCBB, en la que seguimos según el plan: Nos toca sacar los descriptores de las cuatro competencias que nos faltan:

• Competencia en el Conocimiento e Interacción con el Mundo Físico
• Tratamiento de la Información y Competencia Digital
• Competencia Social y Ciudadana
• Autonomía e Iniciativa Personal

Os recuerdo los consejos de los que hablamos en la sesión anterior para crear descriptores prácticos:

1. Que estén formados por, al menos dos tipos de componentes (contenidos, habilidades, actitudes y valores, y estrategias de aprendizaje).

2. Que sean fácilmente comprobables, evaluables.

3. Que estén redactados en infinitivo. 

4. Que estén claramente dirigidos a un ciclo (que no se puedan intercambiar de ciclo sin perder el sentido)

Aquí tenéis el acceso al documento colaborativo en el que tenemos nuestros descriptores:

bit.ly/descriptoresccbb

SEXTA SESIÓN DE LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS BÁSICAS Y TIC EN EL COLE

¡¡Hooola de nuevo compañeros de fatigas!!

En la sesión del lunes vamos a dar un paso más en nuestro trabajo de concreción de las competencias básicas, y vamos a empezar a definir los descriptores para cada ciclo que nos van a servir el curso que viene para que nuestras programaciones estén influenciadas de verdad por las competencias básicas.

Para hacerlo, tendremos en cuenta los componentes que hemos señalado en las sesiones anteriores, y seleccionaremos diez descriptores para cada ciclo (ya se que en la LOMCE no se contemplan ya los ciclos, pero por comodidad lo vamos a organizar así) de cada competencia.

QUINTA SESIÓN DE LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS BÁSICAS Y TIC EN EL COLE

¡¡Hoooola de nuevo compis!!

Continuamos en el cole con la formación en competencias básicas (después de un día de descanso TIC con los cómics digitales). 

Creo que es un buen momento para hacer balance de lo que llevamos hecho, y lo que nos queda en las cuatro sesiones que nos faltan.

Ya hemos visto los principales modelos de trabajo por competencias que se utilizan en España y, después de ello, creamos nuestra propia definición de competencia básica y planteamos cómo iba a ser nuestro modelo de trabajo por competencias.

Ya trabajando por equipos interciclos, definimos los componentes de cuatro de las competencias básicas.

Hoy, marcaremos los componentes de las otras cuatro, y en las sesiones de marzo y abril, concretaremos esos componentes en diez descriptores para cada ciclo de cada competencia (también en equipos, por supuesto).

En la última sesión (en mayo), revisaremos el trabajo y lo dejaremos listo para el curso que viene, en el que esos descriptores de las competencias aparecerán en nuestras programaciones, influyendo sus objetivos, criterios de evaluación,...

Aquí está nuestro documento colaborativo de trabajo:

Y no nos olvidamos de las "pildoritas TIC" de todos los días. Lo que os he preparado para hoy creo que os puede resultar curioso e interesante a partes iguales:

Vamos a quitarle el fondo a una imagen con ClippingMagic. Está chupado, ya veréis.

Un abrazo.

Sr. Ruiz. 

CUARTA SESIÓN DE LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS BÁSICAS Y TIC EN EL COLE

¡¡Hooola de nuevo merlucillos!!

El último día me quedé a-lu-ci-na-do con lo bien que trabajasteis en los grupos. Por si no lo recordáis, hasta llegasteis a decidir que dedicaríamos toda la sesión a "destripar competencias", dejando el trabajo con TIC para la siguiente... Es decir: para hoy.

Pues bien, lo que he preparado para hoy es sencillo, y puede darnos mucho juego en todos los ciclos y para todas las áreas... Vamos a crear cómics digitales.

Esos cómics los podemos imprimir, o colgar en webs o blogs para que los vean nuestros alumnos. Y con los más mayores, podemos dejarles que sean ellos los que creen sus propios cómics, haciendo el trabajo mucho más interesante.

Para crearlos se pueden utilizar un montón de páginas y programas. Mi favorita, como ya sabéis algunos es Toondoo, sobre todo por su sencillez y bonitos gráficos.

Os la explicaré en la sesión de hoy y haremos unos cómics por parejas con ella. Os va a resultar sencillo, pero si queréis ver algún tutorial más podéis ver mis entradas sobre esa web en este blog  y en el blog colaborativo EnlanubeTIC.

Y para los empollones (algunos ya sabéis manejar Toondoo de sobra),... si alguien se anima a probar otra web que nos ofrece más posibilidades (es con la que está hecho el cómic del principio) aquí tenéis Bitstrips. 

Este es un buen tutorial de su manejo. Pero la mejor forma de aprender a usarlo... No os lo vais a creer... ¡¡Usándolo!!

La versión gratuita de ordenador está dando algún fallito actualmente, pero esto es temporal (están dedicando sus esfuerzos a las aplicaciones para móviles y tabletas y Facebook, que acaban de sacar al mercado).

Si queréis probar una versión sin fallos, os diré como entrar en BitstripsforSchools, en la que podéis utilizar todas sus características.

Nos lo vamos a pasar genial.

Un abrazo.

Sr. Ruiz

TERCERA SESIÓN DE LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS BÁSICAS Y TIC EN EL COLE

¡¡Hoooola de nuevo!!

Mañana continuamos con la formación en Competencias Básicas y TIC en mi cole, el CEIP Pradera de la Aguilera.

La tercera sesión vamos a trabajar por equipos, buscando los componentes de cada competencia, de los que más adelante saldrán los descriptores... Pero vamos poco a poco,... Sin prisas.

En la parte "TIC" crearemos unos cómics por parejas con la genial página Toondoo, de la que ya he escrito mucho en esta página y en la Nube TIC.

Esta es la presentación que utilizaremos mañana:

¡¡Nos vemos en la clase de Asun!!

Sr. Ruiz.

SEGUNDA SESIÓN DE LA FORMACIÓN EN EL CENTRO SOBRE COMPETENCIAS BÁSICAS

Hoooola de nuevo.

Mañana (hoy, realmente) por la tarde nos volvemos a juntar unos cuantos valientes de mi cole para coger el "toro" de las competencias básicas por los cuernos (a ser posible, sin resultar heridos,... jejeje)

Analizaremos algunos de los modelos de concreción de las competencias más conocidos, y empezaremos a "destriparlas" poco a poco.

Como "pildorita" TIC del día, veremos cómo funciona el práctico capturador de pantallas de Evernote: Skitch, que se ha convertido en una herramienta imprescindible para mí. (De las pocas cosas que instalo en mi ordenador después de cada formateo)

Esta es la presentación que utilizaremos en la sesión:

Un saludo.

Sr. Ruiz.

PRIMERA SESIÓN DE LA FORMACIÓN EN MI CENTRO SOBRE COMPETENCIAS BÁSICAS

¡¡Hoooola a todos!!

Mucho tiempo después de mi primera entrada del curso, vuelvo a escribir en el blog. 



La dirección del cole consume todos mis recursos y, aunque tengo varias entradas en la cabeza, no veo dónde encontrar el momento para ordenarlas, redactarlas y publicarlas por aquí. 

Esperemos que cuando el curso esté más rodado (o yo más entrenado en mis nuevas funciones) pueda sacar más tiempo para compartir ideas y sensaciones por aquí.

Empezamos esta tarde un grupo de formación en el colegio sobre Competencias Básicas, que vamos a desarrollar a lo largo de los dos siguientes cursos, en los que trataremos de buscar nuestro propio modelo de trabajo y evaluación por competencias y arrancar con el desarrollo del mismo.

En la primera sesión, vamos a presentar el curso, y empezaremos por establecer nuestra propia definición de Competencia Básica. Si nos da tiempo, ojearemos algunos modelos de trabajo por competencias que ya se están desarrollando en otros sitios.

En todas las sesiones, dejaremos un huequecito al final para ver alguna herramienta TIC que pueda resultar interesante para mis compis. 

Para la primera sesión, he programado ClassDojo, que pienso que puede ser un buen recurso para mejorar algunos comportamientos en clase.

Esta es la presentación que utilizaremos esta tarde como apoyo:

Un abrazo de oso y... ¡¡Hasta la próxima!!

Sr. Ruiz